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关于进一步夯实我校教研工作的实施办法
发布日期:2017-04-24

为进一步贯彻区教育局教研工作的会议精神,不断地提高我校教学教研工作的有效性和针对性,经讨论研究,特制订以下实施办法,请教务部门认真贯彻落实并组织实施。

一、认真组织学习,不断更新理念

教学质量是学校的性命线,而学校的教研工作的科学与否,落实与否,与学校的教学质量有着十分密切的关系。因此,我校领导班子思想十分明确,把学校的教研工作摆在主要的突出位置来抓,我们通过召开行政人员与教研组长、备课组长联席会议,认真学习贯彻《2011-2012年学年度榕城区教育局教研室工作要点》,在充分理解其功能与内涵的基础上结合本校的实际情况,研究出如何贯彻落实的措施,并在教师大会、教研组、备课组会议上组织宣传贯彻,提出要求,要求教师们统一思想,提高认识,在吃透区教研工作会议精神的前提下,按照学校提出的教研工作要求认真开展教学教研工作。同时着力提升四种能力:即① 课堂教学的评价能力;② 课堂教学活动的组织能力;③命题能力;④课题的研究能力。

二、建章立制,不断优化教研管理。

1、建立建全教研组和备课组的活动制度,制订好活动计划。

根据我校的实际情况和新时期学校教研工作的特点,我们在充分调研论证的基础上,拟将教研工作的内容和要求纳入本校《教师教学教研工作行为量化标准》并加大检查落实的力度(每二周一次专项检查、每学期二次不定期检查和二次定期考评),且以此作为评价教师开展教研工作情况的依据、评优选先的重要指标。同时,要求各教研组和教师个人要依照《2011-2012年学年度榕城区教育局教研室工作要点》的精神和本组的实际情况制订好本组的学年、学期教学教研计划并上报教务处备查。教务部门则根据各教研组和教师个人的教学教研计划进行督查,并及时发现问题、反馈问题、帮助其解决问题。

2、定期召开教研组长会和教研组会议。

(1)教务处要定期召开教研组长会议,每学期不少于4次,听取并检查教研组长汇报的有关材料,指导和安排各教研组的教学教研工作。

(2)教研组每学期要召开不少于4次的教研工作会议,召开会议的时间、地点、内容要在学期初上报教务处以便检查落实,学校行政人员要按所授课程参加相应科组的活动,各教研组会后应将详细记录上报教务处存查。

3、将集体备课活动做实做细。

(1)学校将每周星期三第8节定为各备课组集体研究的活动时间,备课组长应提前三天先确定好活动的内容和方式,确定好中心发言人,并做好充分准备。中心发言人要在集体备课前准备好书面的发言材料并在备课组活动时认真地加以解读,其它老师都应积极地发表见解并作好记录,会后各备课组应将“备课组活动情况记录表”和中心发言人材料上报教务处存查。

(2)教师参加集体备课活动的出勤情况要计入教师的考勤并兑现学校的考勤奖励制度。

(3)校长室成员在备课组活动过程中要做好巡查和视导工作,其它行政人员要按授课的年级、学科准时参加相应备课组的活动。

(4)备课组活动过程要围绕主题,全情投入,做到活动有效果,人人有收获。

三、认真开展听、评课活动,形成浓郁的教研氛围。

(1)学校行政人员应该率先垂范,与全体教师一道坚决执行落实好学校的听、评课制度,教务处应将学校各科组暨定的教学公开课、研究课、教改试验课、观摩课等的开课时间、课题、地点、对象等提前一周在学校的“周工作安排表中”公示。

(2)教务部门、蹲级行政、教研组长和备课组长应做好课堂教学的随机检查工作,对“问题课”、“问题班级”要进行随机听课,加强视导。

(3)要坚持“有听则评,评而有结”的原则,让授课者和听课者都在听、评课中受益。

四、认真抓好教育教学质量的分析、跟踪和提高工作。

(1)本学年度我们将通过建立《学生学习成绩跟踪卡》和《各班“有效生”情况跟踪表》等电子文档的形式继续加强对学生学习质量的监测和管理。七、八年级要着重抓好学月考试、期中、期末考试的质量分析和学生的成绩跟踪、提高工作,九年级除此外还要做好模拟考的情况分析、质量跟踪和“有效生的辅导提高的工作。

(2)教师在命题时要在提高质量上下功夫,卷模、题型、题量的安排要科学,内容要贴紧考点,重点内容的权重要有所增加,难度和梯度要力求合理,试卷质量要实行责任到人,备课组长要认真把关,教务部门要尽力指导教师采用《双向细目表》命题并及时对其进行监测评估和沟通调整。

(3)要严格认真地遵循“每考必评”的原则,评讲试题应注意及时、透彻,要重视发挥试题评讲的“引启思路、总结方法、归纳结论、巩固提升、纠偏改错”的功能。本学年度每学科至少要举行三个“习题评讲课”和三次习题评讲课的专项研究活动。

五、狠抓中考备考工作。

坚持科学备考,发挥教研工作在备考中的指导作用。本学期主要是抓好进度,力争在下学期第三周前完成所有学科的新授课任务。下学期依照《2011-2012年学年度榕城区教育局教研室工作要点》和本校的备考工作计划、《备考工作周安排表》认真落实好各项备考工作。

六、 认真开展教与学的评优活动,促进教学质量更上新台阶

(1)为进一步提高教师对教学教研工作目标、要求的认知水平,我们拟通过研究,出台《课堂教学评价标准》、《说课评价标准》组织教师认真学习,并贯彻实施。

(2)本学期拟在十三周至十六周开展教师的“说课比赛”和“课件制作比赛”活动;下学期拟在第六周至第七周开展“学科优质课评比活动”。

(3)为活跃学生的学习气氛,本学年度,我校将按照计划在学生中举行英语书法比赛、短语比赛,数学、物理、化学、历史等学科知识与能力竞赛,物理模型制作比赛,地理基础知识比赛,歌咏比赛等。

七、积极开展教学改革,不断优化教学模式。

(1)鼓励各教研组根据学校的实际情况,根据课材和学生的特点,积极开展教改专项试验,并做到试验前有调研、有方案、有报告,试验过程有研究、有调整、有记录,试验后有积累、有总结、有推广。

(2)鼓励有条件的教研组或个人要积极准备,做好科研课题的立项申报工作,并有计划有步骤地按课题研究的规范要求认真开展实验研究。

八、有针对性地做好校本培训工作,有效提高教师的综合素质。

(1)本学期教务部门拟开设“课堂教学调研艺术”、“关于课题研究的若干问题”、“说课的内涵与功能”、“学校教研工作的内容、途径和方法”等专题讲座,进一步拓宽教师的视野,提高教师的理论水平和业务水平。

(2)下学期学校拟聘请有关教师为中、老年教师举办“计算机操作技能培训班”,同时完善各个备课组的教学信息管理环节和管理制度,以期最大效益地发挥好教学信息管理的五大功能。

九、加大督查力度,着实解决好我校教研工作存在的问题。

(1)通过召开学生代表座谈会、问卷调查、巡堂、听课等形式了解学校教与学的情况,并及时反馈情况,解决存在问题。

(2)通过定期和不定期地检查教师的备课本、听课本、质量分析材料,教研组、备课组的活动资料,学生的作业本、试卷等教与学的资料(每二周一次专项检查、每学期二次不定期检查和二次定期考评),摸清情况,认真总结,弘扬先进,鞭策后进。

(3)对在教学教研工作中存在较大问题的老师,学校除加强检查视导外,还要视其情况对其落实结对帮扶或戒勉谈话或事故认定以至行政处理的措施。